Modulhandbuch
Studiengang
Bachelor Musik
Hauptfach Chorleitung
BM Chorleitung ohne Minor: Hauptfach I
| Vorgesehene(s) Semester | 1-4 |
| Dauer | 4 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 8.0 |
| ECTS | 53 |
| Workload | 1590 Stunden (128 Stunden Präsenz, 1462 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Chorleitung (E): 1470 Stunden (96 Stunden Präsenz, 1374 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Repertoireseminar (G): 120 Stunden (32 Stunden Präsenz, 88 Stunden Vor- und Nachbereitung)
|
| Lehr-/Lernform(en) | Einzel- und Gruppenunterricht |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik ohne Minor, Hauptfach Chorleitung |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Frank Markowitsch |
Voraussetzungen
Zulassung zu diesem Studiengang
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können mit Beratung des Lehrenden mit Geste, Körpersprache und effektiver verbaler Kommunikation ein Vokalensemble leiten und einen eigenen musikalischen Interpretationsansatz umsetzen.
- kennen ein breites Repertoire an Chorliteratur unterschiedlicher Epochen, können Stücke zeitlich und stilistisch einordnen und können beim eigenen Arbeiten auf die Kenntnis verschiedener Interpretationen zurückgreifen.
- können mit Beratung des Lehrenden ein Stück mit einem Chor einstudieren, eine Probe entsprechend dem Leistungsniveau der Sängerinnen und Sänger planen und leiten.
Modulinhalte
- Übungen in grundlegender Schlagtechnik und dirigiertechnischen Grundlagen
- Analyse und Studium von Partituren unterschiedlicher Epochen
- Interpretationsvergleiche
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
- Bestandene Zwischenprüfung
- zu 2.: Aktive Unterrichtsteilnahme
Zu erbringende Studienleistung
Leistungsnachweis
Zu erbringende Prüfungsleistung
BM Chorleitung mit Minor: Hauptfach I
| Vorgesehene(s) Semester | 1-4 |
| Dauer | 4 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 8.0 |
| ECTS | 45 |
| Workload | 1350 Stunden (128 Stunden Präsenz, 1222 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Chorleitung (E): 1230 Stunden (96 Stunden Präsenz, 1134 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Repertoireseminar (G): 120 Stunden (32 Stunden Präsenz, 88 Stunden Vor- und Nachbereitung)
|
| Lehr-/Lernform(en) | Einzel- und Gruppenunterricht |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik mit Minor, Hauptfach Chorleitung |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Frank Markowitsch |
Voraussetzungen
Zulassung zu diesem Studiengang
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können mit Beratung des Lehrenden mit Geste, Körpersprache und effektiver verbaler Kommunikation ein Vokalensemble leiten und einen eigenen musikalischen Interpretationsansatz umsetzen.
- kennen ein breites Repertoire an Chorliteratur unterschiedlicher Epochen, können Stücke zeitlich und stilistisch einordnen und können beim eigenen Arbeiten auf die Kenntnis verschiedener Interpretationen zurückgreifen.
- können mit Beratung des Lehrenden ein Stück mit einem Chor einstudieren, eine Probe entsprechend dem Leistungsniveau der Sängerinnen und Sänger planen und leiten.
Modulinhalte
- Übungen in grundlegender Schlagtechnik und dirigiertechnischen Grundlagen
- Analyse und Studium von Partituren unterschiedlicher Epochen
- Interpretationsvergleiche
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
- Bestandene Zwischenprüfung
- zu 2.: Aktive Unterrichtsteilnahme
Zu erbringende Studienleistung
Leistungsnachweis
Zu erbringende Prüfungsleistung
BM Chorleitung ohne Minor: Hauptfach II
| Vorgesehene(s) Semester | 5-8 |
| Dauer | 4 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 8.0 |
| ECTS | 54 |
| Workload | 1620 Stunden (128 Stunden Präsenz, 1492 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Chorleitung (E): 1440 Stunden (96 Stunden Präsenz, 1344 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Repertoireseminar (G): 180 Stunden (32 Stunden Präsenz, 148 Stunden Vor- und Nachbereitung)
|
| Lehr-/Lernform(en) | Einzel- und Gruppenunterricht |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik ohne Minor, Hauptfach Chorleitung |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Frank Markowitsch |
Voraussetzungen
Bestandenes Modul Hauptfach I
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können eigenständig mit Geste, Körpersprache und effektiver verbaler Kommunikation ein Vokalensemble leiten und einen eigenen musikalischen Interpretationsansatz umsetzen.
- kennen ein breites Repertoire an Werken der Chor- und Ensembleliteratur, inklusive der Instrumental- sowie Vokalbegleitungen und Ensemblestücken in Opern.
- können ein Stück mit einem Chor einstudieren, eine Probe dem Leistungsniveau der Sängerinnen und Sänger entsprechend planen und leiten.
Modulinhalte
- Übungen in fortgeschrittener Schlagtechnik und dirigiertechnischen Grundlagen
- Analyse und Studium von Partituren unterschiedlicher Epochen
- Interpretationsvergleiche
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
- Bestandene Zwischenprüfung
- zu 2.: Aktive Unterrichtsteilnahme
Zu erbringende Studienleistung
Leistungsnachweis
Zu erbringende Prüfungsleistung
BM Chorleitung mit Minor: Hauptfach II
| Vorgesehene(s) Semester | 5-8 |
| Dauer | 4 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 8.0 |
| ECTS | 42 |
| Workload | 1260 Stunden (128 Stunden Präsenz, 1132 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Chorleitung (E): 1080 Stunden (96 Stunden Präsenz, 984 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Repertoireseminar (G): 180 Stunden (32 Stunden Präsenz, 148 Stunden Vor- und Nachbereitung)
|
| Lehr-/Lernform(en) | Einzel- und Gruppenunterricht |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik mit Minor, Hauptfach Chorleitung |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Frank Markowitsch |
Voraussetzungen
Bestandenes Modul Hauptfach I
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können eigenständig mit Geste, Körpersprache und effektiver verbaler Kommunikation ein Vokalensemble leiten und einen eigenen musikalischen Interpretationsansatz umsetzen.
- kennen ein breites Repertoire an Werken der Chor- und Ensembleliteratur, inklusive der Instrumental- sowie Vokalbegleitungen und Ensemblestücken in Opern.
- können ein Stück mit einem Chor einstudieren, eine Probe dem Leistungsniveau der Sängerinnen und Sänger entsprechend planen und leiten.
Modulinhalte
- Übungen in fortgeschrittener Schlagtechnik und dirigiertechnischen Grundlagen
- Analyse und Studium von Partituren unterschiedlicher Epochen
- Interpretationsvergleiche
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
- Bestandene Zwischenprüfung
- zu 2.: Aktive Unterrichtsteilnahme
Zu erbringende Studienleistung
Leistungsnachweis
Zu erbringende Prüfungsleistung
BM: Orchesterleitung I
| Vorgesehene(s) Semester | 3-4 |
| Dauer | 2 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 3.0 |
| ECTS | 6 |
| Workload | 180 Stunden (48 Stunden Präsenz, 132 Stunden Vor- und Nachbereitung) |
| Lehr-/Lernform(en) | Einzel- und Gruppenunterricht |
| Benotet | Nein |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik, Hauptfach Chorleitung |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Scott Sandmeier |
Voraussetzungen
Studienplatz in diesem Studiengang
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können mit Beratung des Lehrenden mit Geste, Körpersprache und effektiver verbaler Kommunikation ein Orchester leiten.
- können die Partitur eigenständig studieren und für die Probenarbeit vorbereiten.
- können eine Probe mit einem Orchester planen und leiten.
Modulinhalte
Erarbeitung von Orchesterwerken anhand der Partitur. Der Schwerpunkt liegt auf der dirigiertechnischen Umsetzung vor einem Orchester.
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
Regelmäßige Teilnahme an Einzel- und Gruppenunterricht sowie Übungen mit kleinem Ensemble
Zu erbringende Studienleistung
Leistungsnachweis
Zu erbringende Prüfungsleistung
keine
BM: Orchesterleitung II
| Vorgesehene(s) Semester | 5-6 |
| Dauer | 2 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 2.0 |
| ECTS | 4 |
| Workload | 120 Stunden (32 Stunden Präsenz, 88 Stunden Vor- und Nachbereitung) |
| Lehr-/Lernform(en) | Einzel- und Gruppenunterricht |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik, Hauptfach Chorleitung |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Scott Sandmeier |
Voraussetzungen
Bestandenes Modul Orchesterleitung I
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können durch Gestik, Körpersprache und effektive verbale Kommunikation ein Orchester leiten und den angestrebten musikalischen Interpretationsansatz kommunizieren.
- können die Partitur eigenständig studieren und für die Probenarbeit vorbereiten.
- können eigenständig eine Probe mit einem Orchester planen und durchführen.
Modulinhalte
Erarbeitung von Orchesterwerken anhand der Partitur. Der Schwerpunkt liegt auf der dirigiertechnischen Umsetzung vor einem Orchester.
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
None
Zu erbringende Studienleistung
Keine
Zu erbringende Prüfungsleistung
BM: Ensemble I (Chorleitung)
| Vorgesehene(s) Semester | 2-4 |
| Dauer | 3 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 7.5 |
| ECTS | 6 |
| Workload | Hochschul- oder Kammerchor: 180 Stunden (120 Stunden Präsenz, 60 Stunden Vor- und Nachbereitung) |
| Lehr-/Lernform(en) | Gruppenunterricht |
| Benotet | Nein |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik, Hauptfach Chorleitung |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Frank Markowitsch |
Voraussetzungen
Studienplatz in diesem Studiengang
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden können in einem Ensemble als Sänger/-in im Hinblick auf Intonation und Klangfarbe sicher handeln und kammermusikalisch agieren.
Modulinhalte
Erarbeitung von Chor- und Gesangsensemblewerken unterschiedlicher Stile in der Funktion eines Ensemblemitglieds
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
Regelmäßige Teilnahme und gebenenfalls Mitwirkung an öffentlichen Aufführungen
Zu erbringende Studienleistung
Leistungsnachweis
Zu erbringende Prüfungsleistung
keine
BM: Ensemble II (Chorleitung)
| Vorgesehene(s) Semester | 5-7 |
| Dauer | 3 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 7.5 |
| ECTS | 6 |
| Workload | Hochschul- oder Kammerchor: 180 Stunden (120 Stunden Präsenz, 60 Stunden Vor- und Nachbereitung) |
| Lehr-/Lernform(en) | Gruppenunterricht |
| Benotet | Nein |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik, Hauptfach Chorleitung |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Frank Markowitsch |
Voraussetzungen
Bestandenes Modul Ensemble I
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden können in einem Ensemble als Sänger/-in im Hinblick auf Intonation und Klangfarbe sicher handeln, den Vorgaben des Dirigenten/der Dirigentin folgen und den Notentext fehlerfrei umsetzen.
Modulinhalte
Erarbeitung von Chor- und Gesangsensemblewerken unterschiedlicher Stile in der Funktion eines Ensemblemitglieds
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
Regelmäßige Teilnahme und gebenenfalls Mitwirkung an öffentlichen Aufführungen
Zu erbringende Studienleistung
Leistungsnachweis
Zu erbringende Prüfungsleistung
keine
BM: Korrepetition I
| Vorgesehene(s) Semester | 3-4 |
| Dauer | 2 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 5.0 |
| ECTS | 6 |
| Workload | 180 Stunden (80 Stunden Präsenz, 100 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Korrepetition – Vokal/Oper (E): 60 Stunden (32 Stunden Präsenz, 28 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Korrepetition – Praxis (E, G): 60 Stunden (16 Stunden Präsenz, 44 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Italienisch I (G): 60 Stunden (32 Stunden Präsenz, 28 Stunden Vor- und Nachbereitung)
|
| Lehr-/Lernform(en) | Einzel- und Gruppenunterricht |
| Benotet | Nein |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik, Hauptfach Chorleitung, Orchesterleitung (mit Klavier als Hauptinstrument) |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Scott Sandmeier |
Voraussetzungen
Studienplatz in diesem Studiengang
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- haben die grundlegenden Fähigkeiten, um als Korrepetitor/Korrepetitorin Lied- und Opernausschnitte auf dem Klavier begleiten bzw. klanglich wiedergeben zu können.
- können italienische Texte korrekt aussprechen und einfache Liedtexte in italienischer Sprache verstehen.
Modulinhalte
- Übungen im Begleiten eines Sängers/einer Sängerin, im Vom-Blatt-Spiel und Partiturspiel auf dem Klavier.
- Einführung in grammatische und lexikalische Grundlagen der italienischen Sprache.
- Übungen anhand von Texten und freiem Sprechen.
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
- zu 1. und 2.: Erarbeitung und sorgfältige Vorbereitung der behandelten Werke sowie regelmäßige Teilnahme
- zu 3.: Aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung
Zu erbringende Studienleistung
Drei Leistungsnachweise
Zu erbringende Prüfungsleistung
keine
BM: Korrepetition II
| Vorgesehene(s) Semester | 5-6 |
| Dauer | 2 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 4.0 |
| ECTS | 4 |
| Workload | 120 Stunden (64 Stunden Präsenz, 56 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Korrepetition – Vokal/Oper (E): 60 Stunden (32 Stunden Präsenz, 28 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Korrepetition – Praxis (E, G): 60 Stunden (32 Stunden Präsenz, 28 Stunden Vor- und Nachbereitung)
|
| Lehr-/Lernform(en) | Einzel- und Gruppenunterricht |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik, Hauptfach Chorleitung, Orchesterleitung (mit Klavier als Hauptinstrument) |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Scott Sandmeier |
Voraussetzungen
Bestandenes Modul Korrepetition I
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden haben die fortgeschrittenen Fähigkeiten, um als Korrepetitor/in Lied- und Opernausschnitte auf dem Klavier zu begleiten bzw. klanglich wiederzugeben.
Modulinhalte
Übungen im Begleiten eines Sängers/einer Sängerin, im Vom-Blatt-Spiel und Partiturspiel auf dem Klavier.
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
None
Zu erbringende Studienleistung
Keine
Zu erbringende Prüfungsleistung
BM: Korrepetition III
| Vorgesehene(s) Semester | 7-8 |
| Dauer | 2 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 3.0 |
| ECTS | 8 |
| Workload | 240 Stunden (48 Stunden Präsenz, 192 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Korrepetition – Instrumental (E): 120 Stunden (24 Stunden Präsenz, 96 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Korrepetition – Praxis (E, G): 120 Stunden (24 Stunden Präsenz, 96 Stunden Vor- und Nachbereitung)
|
| Lehr-/Lernform(en) | Einzel- und Gruppenunterricht |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik, Hauptfach Chorleitung, Orchesterleitung (mit Klavier als Hauptinstrument) |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Scott Sandmeier |
Voraussetzungen
Bestandenes Modul Korrepetition II
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden haben die fortgeschrittenen Fähigkeiten, um als Korrepetitor/in Instrumentalistinnen/Instrumentalisten auf dem Klavier zu begleiten.
Modulinhalte
Übungen im Begleiten eines Instrumentalisten/einer Instrumentalistin oder eines Sängers/einer Sängerin, im Vom-Blatt-Spiel und Partiturspiel auf dem Klavier.
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
Erarbeitung und sorgfältige Vorbereitung der behandelten Werke sowie regelmäßige Teilnahme.
Zu erbringende Studienleistung
Zwei Leistungsnachweise
Zu erbringende Prüfungsleistung
keine
BM: Klavier I für Chorleitung
| Vorgesehene(s) Semester | 1-4 |
| Dauer | 4 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 4.0 |
| ECTS | 8 |
| Workload | 240 Stunden (64 Stunden Präsenz, 176 Stunden Vor- und Nachbereitung) |
| Lehr-/Lernform(en) | Einzelunterricht |
| Benotet | Nein |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik, Hauptfach Chorleitung |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Christian Nagel |
Voraussetzungen
Studienplatz in diesem Studiengang
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können ein leichtes Klavierstück mit differenzierter musikalischer Gestaltung erarbeiten und vorspielen.
- können grundlegende pianistische Spieltechniken sicher anwenden.
- können verschiedene Satzarten am Instrument technisch sauber darstellen.
Modulinhalte
- Erarbeitung von leichter Klavierliteratur, unter Einbeziehung von kammermusikalischen Werken.
- Anleitung zum selbstständigen Einrichten einer Melodiebegleitung und zum vereinfachten Arrangieren einer Klavierbegleitstimme, passend zu den eigenen Möglichkeiten.
- Übungen zum Erlernen der instrumentaltechnischen Grundlagen.
- Vomblattspiel.
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
Erarbeitung und sorgfältige Vorbereitung der behandelten Werke sowie regelmäßige Teilnahme.
Zu erbringende Studienleistung
Leistungsnachweis
Zu erbringende Prüfungsleistung
keine
BM: Klavier II für Chorleitung
| Vorgesehene(s) Semester | 5-7 |
| Dauer | 3 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 2.0 |
| ECTS | 4 |
| Workload | 120 Stunden (32 Stunden Präsenz, 88 Stunden Vor- und Nachbereitung) |
| Lehr-/Lernform(en) | Einzelunterricht |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik, Hauptfach Chorleitung |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Christian Nagel |
Voraussetzungen
Bestandenes Modul Klavier I für Chorleitung
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können ein mittelschweres Klavierstück mit differenzierter musikalischer Gestaltung erarbeiten und vorspielen.
- können fortgeschrittene pianistische Spieltechniken sicher anwenden.
- können verschiedene Satzarten am Instrument selbstständig erfassen und differenziert darstellen (vertikale Anschlagsdifferenzierung, polyphones Spiel in einer und beiden Händen, melodische Gestaltung sowie Polyrhythmik).
Modulinhalte
- Erarbeitung von mittelschwerer Klavierliteratur, unter Einbeziehung von kammermusikalischen Stücken
- Übungen zum Vertiefen der instrumentaltechnischen Grundlagen und des musikalischen Ausdrucks auch unter Berücksichtigung musiktheoretischer Aspekte
- Übung der Vorspielsituation
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
Bestandene Modulprüfung
Zu erbringende Studienleistung
Keine
Zu erbringende Prüfungsleistung
BM: Gesang I für Chorleitung
| Vorgesehene(s) Semester | 1-4 |
| Dauer | 4 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 4.0 |
| ECTS | 8 |
| Workload | 240 Stunden (64 Stunden Präsenz, 176 Stunden Vor- und Nachbereitung) |
| Lehr-/Lernform(en) | Einzelunterricht |
| Benotet | Nein |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik, Hauptfach Chorleitung |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Katharina Kutsch |
Voraussetzungen
Studienplatz in diesem Studiengang
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können ein leichtes bis mittelschweres Gesangsstück mit sicherer Gesangstechnik und musikalisch gestaltet vortragen.
- kennen die Grundlagen von Stimmbildung und sängerischer Klangerzeugung und können sie beim eigenen Singen anwenden.
Modulinhalte
Erarbeitung von Gesangsstücken unterschiedlicher Stilistik und Übungen zur Festigung der gesangstechnischen Grundlagen
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
Regelmäßige und aktive Unterrichtsteilnahme
Zu erbringende Studienleistung
Leistungsnachweis
Zu erbringende Prüfungsleistung
keine
BM: Gesang II für Chorleitung
| Vorgesehene(s) Semester | 5-7 |
| Dauer | 3 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 2.0 |
| ECTS | 4 |
| Workload | 120 Stunden (32 Stunden Präsenz, 88 Stunden Vor- und Nachbereitung) |
| Lehr-/Lernform(en) | Einzelunterricht |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik, Hauptfach Chorleitung |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Katharina Kutsch |
Voraussetzungen
Bestandenes Modul Gesang I für Chorleitung
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können ein mittelschweres Gesangsstück mit sicherer Gesangstechnik eigenständig erarbeiten und musikalisch gestaltet vortragen.
- können Klang und Stimmsitz bei anderen Sängern beschreiben und durch entsprechende Anleitung verändern.
Modulinhalte
Erarbeitung von Gesangsstücken unterschiedlicher Stilistik und Übungen zur Festigung der gesangstechnischen Grundlagen
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
Bestandene Modulprüfung
Zu erbringende Studienleistung
Keine
Zu erbringende Prüfungsleistung
BM: Dirigierpraktisches Klavierspiel
| Vorgesehene(s) Semester | 1-4 |
| Dauer | 4 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 4.5 |
| ECTS | 9 |
| Workload | 270 Stunden (72 Stunden Präsenz, 198 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Partiturspiel (Orchester): 135 Stunden (32 Stunden Präsenz, 103 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Partiturspiel/Blattspiel (Klavierauszüge): 45 Stunden (16 Stunden Präsenz, 29 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Generalbass (E): 60 Stunden (16 Stunden Präsenz, 44 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Partimento (E, G): 30 Stunden (8 Stunden Präsenz, 22 Stunden Vor- und Nachbereitung)
|
| Lehr-/Lernform(en) | Einzelunterricht, Gruppenunterrich |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik, Hauptfach Chorleitung, Orchesterleitung |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Scott Sandmeier |
Voraussetzungen
Bestandenes Modul Klavier I für Chorleitung
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können Orchester- und Chorpartituren sowie Klavierauszüge auf dem Klavier darstellen, auch a prima vista.
- können Generalbässe dem jeweiligen Stil entsprechend auf dem Cembalo realisieren.
- können unbezifferte Bassstimmen (Partimenti) mehrstimmig darstellen und Generalbass- und Kadenzmodelle auf dem Klavier spielen.
Modulinhalte
- Darstellung von Orchester- und Chorpartituren auf dem Klavier sowie das Spielen von Klavierauszügen mit dem Schwerpunkt auf klanglicher Wiedergabe des im Original angestrebten Klangs (auch alte Schlüssel und transponierende Instrumente).
- Übungen im Generalbassspiel (17. bis Anfang 19. Jahrhunderts) sowie im Partimentospiel (Modelle und Originalpartimenti des 18. und 19. Jahrhunderts)
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
Bestandene Modulprüfung
Zu erbringende Studienleistung
Keine
Zu erbringende Prüfungsleistung
Gehörbildung I
| Vorgesehene(s) Semester | 1-2 |
| Dauer | 2 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 8.0 |
| ECTS | 5 |
| Workload | 150 Stunden (128 Stunden Präsenz, 22 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Solfège mündlich: 75 Stunden (64 Stunden Präsenz, 11 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Solfège mündlich: 75 Stunden (64 Stunden Präsenz, 11 Stunden Vor- und Nachbereitung)
|
| Lehr-/Lernform(en) | Übungen in Großgruppe und Kleingruppen |
| Benotet | Ja. Die Modulabschlussnote errechnet sich aus dem arithmetischen Mittel der Noten der mündlichen und der schriftlichen Prüfung.
Die studienbegleitende Modulprüfung gilt als abgelegt, wenn diese beiden Teilprüfungen absolviert wurden.
Die Bekanntgabe der Note erfolgt nach Durchführung und Bewertung beider Prüfungsteile. |
| Verwendbarkeit |
- Bachelor Musik, alle Hauptfächer
- Bachelor Kirchenmusik
|
| Modulverantwortliche/r | Prof. Konrad Georgi |
Voraussetzungen
Zulassung zum Studiengang Bachelor Musik oder Bachelor Kirchenmusik
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können hörend erfasste musikalische Verläufe reproduzieren und notieren.
- sind in der Lage, Bestandteile und Aspekte gehörter Musik mit fachspezifischen Begriffen zu benennen.
- können rhythmisch-melodische Verläufe »a prima vista« darstellen.
Modulinhalte
- Erfassen und Wiedergeben (Nachspielen, Nachsingen, Visualisieren) tonaler und atonaler Passagen und mittelschwerer Rhythmen nach Gehör/prima vista Spielen/prima vista Singen
- Gehörbildungsspezifische Thematisierung musiktheoretischer Inhalte
- Aspekte harmonischer Progression (u.a. Intervallsatz, Sitz der Akkorde) und Satzmodelle (u.a. Kadenzwendungen, Sequenztypen, Oktavregel, stiltypische Progressionen aus Jazz und Popularmusik)
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
- Aktive Teilnahme an allen Veranstaltungen
- Bestandene Modulprüfung
Zu erbringende Studienleistung
Keine
Zu erbringende Prüfungsleistung
a) Schriftliche und/oder computergestützte Leistungsfeststellung *) (Klausur; Dauer: 90 Minuten):
Reproduktion tonaler und atonaler Passagen sowie eines Rhythmus nach Gehör. Analytische Beschreibung gehörter Phänomene und Abschnitte.
- Variante A: Die Prüfung umfasst 100% der jeweils vorgesehenen Aufgabenstellungen.
- Variante B: Die Prüfung wird gekürzt um den Themenbereich der erbrachten Prüfungsleistungen gemäß der optionalen Prüfungsleitung.
b) Solfège mündlich/spielpraktisch (Dauer: 15 Minuten; eine der Aufgabenstellungen kann nach Wahl 15 Minuten vorbereitet werden):
- Deklamieren eines Rhythmus
- Singen einer tonalen und einer atonalen Melodie
- transponierendes Singen und gleichzeitiges Spielen der tonalen Melodie unter Benennung der Skalenstufen (Stufensingen oder Relative Solmisation)
Optionale Prüfungsleistung:
Studierende, die die Beschäftigung mit einem vereinbarten Themenfeld der Gehörbildung spiel- bzw. gesangspraktisch durch fünf hinterlegte und durch die Lehrperson akzeptierte Nachspielaufnahmen studienbegleitend nachweisen, können dadurch den Umfang der unter a) beschriebenen Leistungsfeststellung bzgl. der durch die optionale Prüfungsleistung erbrachten Inhalte kürzen.
*) Die Feststellung des Formates der Leistungsfeststellung erfolgt durch die Prüfungskommission.
Gehörbildung II
| Vorgesehene(s) Semester | 3-4 |
| Dauer | 2 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 6.0 |
| ECTS | 5 |
| Workload | 150 Stunden (96 Stunden Präsenz, 54 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Gehörbildung II: 90 Stunden (64 Stunden Präsenz, 26 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Gehörbildung II mündlich/praktisch: 60 Stunden (32 Stunden Präsenz, 28 Stunden Vor- und Nachbereitung)
|
| Lehr-/Lernform(en) | Übungen in Großgruppe |
| Benotet | Ja. Die Modulabschlussnote errechnet sich aus dem arithmetischen Mittel der Noten der mündlichen und der schriftlichen Prüfung.
Die studienbegleitende Modulprüfung gilt als abgelegt, wenn diese beiden Teilprüfungen absolviert wurden.
Die Bekanntgabe der Note erfolgt nach Durchführung und Bewertung beider Prüfungsteile. |
| Verwendbarkeit |
- Bachelor Musik, alle Hauptfächer
- Bachelor Kirchenmusik
|
| Modulverantwortliche/r | Prof. Konrad Georgi |
Voraussetzungen
Bestandenes Modul Gehörbildung I
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können hörend erfasste musikalische Verläufe nachbilden (Nachspielen, Nachsingen, Visualisieren).
- sind in der Lage, hörend erfasste musikalische Verläufe mit fachspezifischer Terminologie differenziert zu beschreiben.
Modulinhalte
Übungen im hörenden Erkennen
- von charakteristischen Akkorden und ihren typischen Verortungen (»Sitz der Akkorde«; Benennung mit fachspezifischer Nomenklatur (z.B. Generalbassbezifferung, arab. Bassstufen, Akkordsymbolen)
- von Kadenzformen, Sequenzierungen und Satzmodellen
- von stiltypischen Progressionen
- von modulatorischen Prozessen
Gehörbildungsspezifische Verknüpfungen mit bassstufen- und fundamentbassorientierten Aspekten der Musiktheorie.
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
- Aktive Teilnahme an allen Veranstaltungen
- Bestandene Modulprüfung
Zu erbringende Studienleistung
Keine
Zu erbringende Prüfungsleistung
a) Schriftliche und/oder computergestützte Leistungsfeststellung *) (Klausur; Dauer: 90 Minuten):
Reproduktion ausgewählter Passagen nach Gehör. Analytische Beschreibung gehörter Phänomene und Abschnitte.
- Variante A: Die Prüfung umfasst 100% der jeweils vorgesehenen Aufgabenstellungen.
- Variante B: Die Prüfung wird gekürzt um den Themenbereich der erbrachten optionalen Prüfungsleistung.
b) Mündlich/praktische Prüfung (15 Minuten):
- Nachspielen/-singen ausgewählter Passagen unter Berücksichtigung der Phrasierung sowie artikulatorischer, dynamischer und agogischer Aspekte
- Vokal-/instrumentalpraktische Darstellung vorgespielter mehrstimmiger Passagen nach Gehör sowie deren analytische Beschreibung.
Optionale Prüfungsleistung: Studierende, die die Beschäftigung mit einem vereinbarten Themenfeld der Gehörbildung spiel- bzw. gesangspraktisch durch 5 hinterlegte und durch die Lehrperson akzeptierte Nachspielaufnahmen studienbegleitend nachweisen, können dadurch den Umfang der Teilprüfung a), schriftliche und/oder computergestützte Leistungsfeststellung, bzgl. der durch die optionale Prüfungsleistung erbrachten Inhalte kürzen.
*) Die Feststellung des Formates der Leistungsfeststellung erfolgt durch die Prüfungskommission.
BM: Gehörbildung III für Dirigieren
| Vorgesehene(s) Semester | 5-8 |
| Dauer | 4 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 8.0 |
| ECTS | 8 |
| Workload | 240 Stunden (128 Stunden Präsenz, 112 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Gehörbildung III Übung (Kleingruppe; 5. und 6. Semester): 120 Stunden (64 Stunden Präsenz, 56 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Praxis der Intonation (Seminar; 7. und 8 Semester oder
früher): 120 Stunden (64 Stunden Präsenz, 56 Stunden Vor- und Nachbereitung)
|
| Lehr-/Lernform(en) | Kleingruppenunterricht |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Studiengang Bachelor Musik, Hauptfächer Chorleitung, Orchesterleitung |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Konrad Georgi |
Voraussetzungen
Bestandenes Modul Gehörbildung II
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können komplexe musikalische Verläufe verschiedener Stilistik (einschließlich der Neuen Musik) hörend erfassen und benennen.
- können Gehörtes mithilfe weiterführender Notationsweisen korrekt notieren.
- sind in der Lage, hörend wahrgenommene Musik auf verschiedene Aspekte hin zu untersuchen und mit dem Notentext zu vergleichen (inkl. Fehlerhören, Intonationshören).
- kennen unterschiedliche Stimmungssysteme, können dieses Wissen beim eigenen Musizieren einsetzen und können auch feinste intonatorische Unterschiede sicher beschreiben.
Modulinhalte
- Übungen im Notieren von hörend erfasster Musik (inkl."Alte Schlüssel", transponierende Instrumente, komplexe rhythmische Strukturen und Spieltechniken Neuer Musik)
- Vertiefende Übungen im Benennen und Notieren von Musik, in der Kombination von Aufnahmen und Notentext ("Fehlerhören", Intonationshören, Klangfarbenhören)
- Einführung in Notation und Stilistiken verschiedener musikalischer Stile (inkl. Neuer Musik) anhand von Hörbeispielen
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
- zu 1: Regelmäßige Unterrichtsteilnahme sowie eine Klausur pro Semester
(Dauer: 90 Min.) entsprechend der behandelten Inhalten (z. B. Erkennen von Instrumentalfarben, Intonationskontrolle, Ergänzung eines gegebenen Notenbildes, in dem eine oder mehrere Stimmen ausgespart sind etc.)
- zu 2.: Vorbereitung und Durchführung von Proben intonatorisch
vorbereiteter Werke mit dem Projektorchester (unbenotet)
Zu erbringende Studienleistung
Zwei Leistungsnachweise
Zu erbringende Prüfungsleistung
keine
BM_BKM: Musiktheorie I für Dirigieren und Kirchenmusik
| Vorgesehene(s) Semester | 1-2 |
| Dauer | 2 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 6.0 |
| ECTS | 5 |
| Workload | 150 Stunden (96 Stunden Präsenz, 56 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Musiktheorie Ib (G; 2 Sem.): 120 Stunden (64 Stunden Präsenz, 56 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Instrumenten-/Partiturkunde (V; 1 Sem.): 32 Stunden Präsenz
|
| Lehr-/Lernform(en) | Gruppenunterricht, Vorlesung |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit |
- Studiengang Bachelor Musik, Haupfächer Chorleitung und Orchesterleitung
- Studiengang Bachelor Kirchenmusik
|
| Modulverantwortliche/r | Prof. Dr. Hans Aerts |
Voraussetzungen
Zulassung zum Studiengang Bachelor Musik mit Hauptfach Chorleitung oder Orchesterleitung oder zum Studiengang Bachelor Kirchenmusik
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können harmonische Phänomene in der Musik des 17. bis 19. Jahrhunderts erkennen und benennen.
- können fortgeschrittene kontrapunktische Techniken in Musik unterschiedlicher Stile benennen und in eigene Stilkopien einbinden.
- können komplexe harmonische Phänomene am Klavier darstellen.
- kennen Entstehungsgeschichte und Funktion der gängigen Instrumente, können gängige Instrumentations- und Besetzungspraktiken nennen und in Musikwerken identifizieren.
Modulinhalte
- Vorstellen und Üben von komplexen harmonischen Phänomenen sowie der Anwendung unterschiedlicher Analyseverfahren.
- Anspruchsvollere satztechnische Übungen im Stil des 18. und frühen 19. Jahrhunderts.
- Einführung in die Instrumenten- und Partiturkunde: Überblick über die wichtigsten Instrumente, ihre Notationspraxis und geschichtliche Entwicklung.
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
zu 2.: Leistungsnachweis
Zu erbringende Studienleistung
zu 2.: Kolloquium (Geschichte/Funktionsweise von Instrumenten, stilistische Einordnung von Partituren, Identifikation der betr. Instrumente, Relation
Notation/realer Klang).
Zu erbringende Prüfungsleistung
keine
BM_BKM: Musiktheorie II für Dirigieren und Kirchenmusik
| Vorgesehene(s) Semester | 3-4 |
| Dauer | 2 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 4.0 |
| ECTS | 5 |
| Workload | 150 Stunden (64 Stunden Präsenz, 86 Stunden Vor- und Nachbereitung) |
| Lehr-/Lernform(en) | Gruppenunterricht |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Studiengang Bachelor Kirchenmusik |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Dr. Hans Aerts |
Voraussetzungen
Bestandenes Modul BKM: Musiktheorie I
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können satztechnische Konzepte und Sachverhalte in Musik des 17. bis 19. Jahrhunderts benennen und in eigenen satztechnischen Arbeiten (Generalbass und Choralharmonisierung) verwenden.
- sind in der Lage, musikalische Werke dieser Epochen analytisch zu beschreiben und die dabei verwendeten analytischen Konzepte zu kontextualisieren.
- können komplexere satztechnische Phänomene am Klavier darstellen und beim Musizieren, Musikhören und beim Studium eines Notentextes auf eine erweiterte Klangvorstellung zurückgreifen.
- bilden hörend erfasste musikalische Verläufe nach (Nachspielen, Nachsingen, Visualisieren),
- beschreiben hörend erfasste musikalische Verläufe mit fachspezifischer Terminologie differenziert.
Modulinhalte
- Übungen in Analyse von Musik des 17. bis 19. Jahrhunderts
- Satztechnische Übungen im Stil des 18. und 19. Jahrhunderts
- Übungen im hörenden Erkennen von charakteristischen Akkorden und ihren typischen Verortungen (»Sitz der Akkorde«)
- Benennung mit fachspezifischer Nomenklatur (z.B. Generalbassbezifferung, Bassstufenbezeichnung, Fundamentfortschreitungen, Akkordsymbolen) von Kadenzformen, Sequenzierungen, Satzmodellen und anderen stiltypischen Progressionen sowie von modulatorischen Prozessen
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
Bestandene Prüfung
Zu erbringende Studienleistung
Keine
Zu erbringende Prüfungsleistung
BM ohne Minor: Musiktheorie III für Dirigieren
| Vorgesehene(s) Semester | 5-6 |
| Dauer | 2 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 2.0 |
| ECTS | 8 |
| Workload | 240 Stunden (32 Stunden Präsenz, 208 Stunden Vor- und Nachbereitung) |
| Lehr-/Lernform(en) | Einzel- oder Kleingruppenunterricht |
| Benotet | Nein |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik ohne Minor, Hauptfächer Chorleitung, Orchesterleitung |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Dr. Hans Aerts |
Voraussetzungen
Bestandenes Modul Musiktheorie II für Dirigieren
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können die satztechnischen Charakteristika von Musik des 15. bis 21. Jahrhunderts benennen, beschreiben, systematisieren und in Musikstücken wiedererkennen.
- sind in der Lage, musikalische Werke unterschiedlicher Epochen analytisch zu beschreiben.
- können komplexe harmonische Phänomene am Klavier darstellen und zueinander in Beziehung setzen.
Modulinhalte
- Übungen in Analyse von Musik des 17. bis 20. Jahrhunderts vor allem unter formalen und harmonischen Gesichtspunkten, mit einem jeweils vorher festgesetzten thematischen Schwerpunkt
- Übungen im schriftlichen und mündlichen Präsentieren von Analysen
- Weiterführende praktische Übungen in Satztechnik und Darstellung harmonischer Verläufe am Klavier
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
- Regelmäßige und aktive Teilnahme am Unterricht
- Portfolio mit Stilkopien und anderen satztechnischen Übungen sowie Analysen
Zu erbringende Studienleistung
Leistungsnachweis
Zu erbringende Prüfungsleistung
keine
BM mit Minor: Musiktheorie III für Dirigieren
| Vorgesehene(s) Semester | 5 |
| Dauer | 1 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 1.0 |
| ECTS | 4 |
| Workload | 120 Stunden (16 Stunden Präsenz, 104 Stunden Vor- und Nachbereitung) |
| Lehr-/Lernform(en) | Einzel- oder Kleingruppenunterricht |
| Benotet | Nein |
| Verwendbarkeit | Bachelor Musik mit Minor, Hauptfächer Chorleitung, Orchesterleitung |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Dr. Hans Aerts |
Voraussetzungen
Bestandenes Modul Musiktheorie II für Dirigieren
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können die satztechnischen Charakteristika von Musik des 15. bis 21. Jahrhunderts benennen, beschreiben, systematisieren und in Musikstücken wiedererkennen.
- sind in der Lage, musikalische Werke unterschiedlicher Epochen analytisch zu beschreiben.
- können komplexe harmonische Phänomene am Klavier darstellen und zueinander in Beziehung setzen.
Modulinhalte
- Übungen in Analyse von Musik des 17. bis 20. Jahrhunderts vor allem unter formalen und harmonischen Gesichtspunkten, mit einem jeweils vorher festgesetzten thematischen Schwerpunkt
- Übungen im schriftlichen und mündlichen Präsentieren von Analysen
- Weiterführende praktische Übungen in Satztechnik und Darstellung harmonischer Verläufe am Klavier
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
- Regelmäßige und aktive Teilnahme am Unterricht
- Portfolio mit Stilkopien und anderen satztechnischen Übungen sowie Analysen
Zu erbringende Studienleistung
Leistungsnachweis
Zu erbringende Prüfungsleistung
keine
Musikwissenschaft I
| Vorgesehene(s) Semester | 3-4 |
| Dauer | 2 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 4.0 |
| ECTS | 6 |
| Workload | 180 Stunden (64 Stunden Präsenz, 116 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Einführung in die Musikwissenschaft (V): 90 Stunden (32 Stunden Präsenz, 58 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Thematische Veranstaltung (S): 90 Stunden (32 Stunden Präsenz, 58 Stunden Vor- und Nachbereitung)
|
| Lehr-/Lernform(en) | Vorlesung und Seminar |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit |
- Bachelor Musik
- Bachelor Kirchenmusik
|
| Modulverantwortliche/r | Prof. Dr. Natasha Loges, Prof. Dr. Clemens Wöllner |
Voraussetzungen
Zulassung zum Studiengang Bachelor Musik oder Bachelor Kirchenmusik
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können Werkzeuge der (musik-)wissenschaftlichen Recherche zielführend einsetzen.
- können wissenschaftliche Texte formal korrekt gestalten.
- können die thematischen und methodischen Grundlagen des Fachs nennen und anwenden.
- können einen vorgegebenen musikwissenschaftlichen Themenbereich vertiefen.
Modulinhalte
- Einführung in musikwissenschaftliche Fragestellungen und Methoden
- Themenbezogene Diskussion und Verfassen einer musikwissenschaftlichen Hausarbeit
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
- Aktive Teilnahme an allen Veranstaltungen
- Zwei Leistungsnachweise: eine Klausur (im Rahmen der Vorlesung) und eine schriftliche Hausarbeit (im Rahmen des Seminars)
Zu erbringende Studienleistung
Das Modul Musikwissenschaft I ist erfolgreich absolviert, wenn die Leistungsnachweise zu beiden Lehrveranstaltungen erworben worden sind. Dazu gehört eine Klausur und eine schriftliche Hausarbeit.
Zu erbringende Prüfungsleistung
Keine
BM ohne Minor und BKM: Musikwissenschaft II
| Vorgesehene(s) Semester | BM: 5-6; BKM: 7-8 |
| Dauer | 2 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 4.0 |
| ECTS | 8 |
| Workload | 240 Stunden (64 Stunden Präsenz, 176 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Seminar zu einem musikwissenschaftlichen Thema: 120 Stunden (32 Stunden Präsenz, 88 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Thematische Veranstaltung (Vorlesung oder Seminar): 120 Stunden (32 Stunden Präsenz, 88 Stunden Vor- und Nachbereitung)
|
| Lehr-/Lernform(en) | Vorlesung und/oder Seminar |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit |
- Studiengang Bachelor Musik
- Studiengang Bachelor Kirchenmusik
|
| Modulverantwortliche/r | Prof. Dr. Natasha Loges, Prof. Dr. Clemens Wöllner |
Voraussetzungen
Bestandenes Modul Musikwissenschaft I
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können eine musikwissenschaftliche Diskussion von Thesen führen.
- können eine vorgegebene musikwissenschaftliche Thematik mit eigener Schwerpunktsetzung vertiefen.
- können grundlegende wissenschaftliche Methoden anwenden.
Modulinhalte
- Musikwissenschaftliche Diskussion von Fachthemen
- Bearbeiten von musikwissenschaftlichen Fragestellungen mit geeigneten Methoden und Hilfsmitteln
- Vertiefung musikwissenschaftlicher Kenntnisse und Methoden
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
- Aktive Teilnahme an allen Veranstaltungen
- Zwei Leistungsnachweise
- Bestandene mündliche Prüfung
Zu erbringende Studienleistung
Zwei Leistungsnachweise, darunter in der Regel Referat und schriftliche Hausarbeit in einem Seminar
Zu erbringende Prüfungsleistung
BM mit Minor: Musikwissenschaft II
| Vorgesehene(s) Semester | 5 |
| Dauer | 1 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 2.0 |
| ECTS | 4 |
| Workload | Seminar zu einem musikwissenschaftlichen Thema: 120 Stunden (32 Stunden Präsenz, 88 Stunden Vor- und Nachbereitung) |
| Lehr-/Lernform(en) | Seminar |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Studiengang Bachelor Musik mit Minor
|
| Modulverantwortliche/r | Prof. Dr. Natasha Loges, Prof. Dr. Clemens Wöllner |
Voraussetzungen
Bestandenes Modul Musikwissenschaft I
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können eine musikwissenschaftliche Diskussion von Thesen führen.
- können eine vorgegebene musikwissenschaftliche Thematik mit eigener Schwerpunktsetzung vertiefen.
- können grundlegende wissenschaftliche Methoden anwenden.
Modulinhalte
- Musikwissenschaftliche Diskussion von Thesen
- Bearbeiten von musikwissenschaftlichen Fragestellungen mit geeigneten Methoden und Hilfsmitteln
- Vertiefung musikwissenschaftlicher Kenntnisse und Methoden
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
- Aktive Teilnahme an allen Veranstaltungen
- Bestandene mündliche Prüfung
Zu erbringende Studienleistung
Keine
Zu erbringende Prüfungsleistung